Организационный момент
Воспитатель: Доброе утро!
Воспитатель: Ребята, хотите проверить, одинаковые мы с вами или разные?
Ответы детей.
Слушайте внимательно! –
Помашите правой рукой девочки,
Кивните головой те, кто мальчики;
Похлопайте те, кто одет в шорты;
Поднимите руку те, у кого заплетены косички.
Воспитатель: Ребята, оказывается мы с вами такие разные.
Возьмемся за руки друзья и посмотрим, как наши ладошки соединили нас друг с другом. Мы с вами объединились вместе и стали единым целым.
Воспитатель: Что у меня в руке?(Педагог показывает флаг России)
Ответы детей.
Воспитатель: предлагаю сыграть в игру «Вопрос - ответ».
Педагог задает вопрос и выбирает ребенка. У кого из детей флаг оказывается в руках, тот дает ответ.
- Как называется наша страна? (Россия)
- Россия какая? (большая, огромная, красивая, сильная, великая, богатая).
- Чем богата наша страна? (реками, озёрами, животными, птицами, лесами, полями, городами).
Воспитатель: Все верно, ребята! Присаживайтесь на места.
Мы живем в самой большой и прекрасной стране. Наша страна великая, сильная, красивая, и очень большая. Когда на западе утро, на востоке России уже вечер. Вот какая большая страна.
Почему мы говорим родная страна? Ответы детей.
Воспитатель: Мы говорим – «родная страна», потому что здесь родились вы, ваши родители, дедушки, бабушки, прадедушки, прабабушки. Мы все граждане России.
Страна -это не только леса, поля, реки и города. Страна – это люди, которые в ней проживают.
Как называются люди, которые живут в нашей стране?
Ответы детей: россияне.
Рассказ детей о русских (приложение 1)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, в нашей стране живут только русские?
Предполагаемые ответы детей.
Воспитатель: Конечно, нет. Россия – многонациональная страна. Так как она очень большая, на ее территории проживает более 180 народов, каждый из которых уникален и имеет свой язык, традиции и культуру. Они наши соседи.
А кто такие соседи? Ответы детей.
Воспитатель: Замечательно. А как мы должны вести себя с соседями? Ответы детей.
Воспитатель: Совершенно верно. А вы дружите со своими соседями? Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю отправиться в путешествие по нашей необъятной стране и побывать в гостях у разных народов России, наших соседей. Вы согласны? Ответы детей.
Воспитатель: Занимайте свои места. Наш самолет готов к полету? Полетели!
Дети встают друг за другом и передвигаются по залу, имитируя полет самолета, и проговаривают чистоговорку совместно с воспитателем:
Са-са-са
Улетаем в небеса.
Ас-ас-ас
В самолете просто класс!
Воспитатель: Ребята, чтобы понять куда мы прилетели, нам предстоит разгадать этот ребус
Изображение Крайнего Севера.
Воспитатель: Правильно, это Север. Как вы думаете, там могут жить люди, ведь на Севере очень холодно? Ответы детей.
Воспитатель: На севере нашей большой страны проживает много народов: чукчи, эскимосы, коми, ханты, якуты. А что нужно людям, чтобы жить в таких суровых условиях?
Ответы детей: теплый дом, теплая и удобная одежда.
Воспитатель: Рассмотрим жилища северных народов.
Воспитатель: Коми и ханты живут в чуме. Чум представляет собой конусообразную палатку, которая состоит из высоких шестов, накрываемых в летнее время мешковиной, а в зимнее — шкурами. Форма чума в виде конуса позволяет снегу скользить по его поверхности и не накапливаться на строении. В центре чума располагается очаг, который служит для обогрева и приготовления пищи. Вход в чум завешивают мешковиной.
У эскимосов очень необычные дома. Их жилище называется иглу. Иглу строится из больших обточенных кусков льда и снега. Суровый мороз снаружи не даст растаять толстым слоям снега, и пурга не страшна. Внутри иглу раскладывают меховые шкуры, разводят огонь.
Воспитатель: Из каких материалов шьют одежду северные народы?
Ответы детей: шьют одежду из оленьих шкур, меха, ведь, прежде всего она должна быть теплой и удобной. Украшают ее мехом и вышивкой из бисера
Воспитатель: Северные народы занимаются оленеводством, любят охотиться и ловить рыбу.
Вы хотите с ними подружиться? Предлагаю сыграть в любимую игру эскимосских детишек. Вы согласны?
Физминутка
Подвижная игра «Ручейки и озера».
Игроки стоят в колоннах с одинаковым количеством играющих в разных концах зала - это ручейки. На сигнал «Ручейки побежали!» все бегут друг за другом в разных направлениях (каждый в своей колонне). На сигнал «Озера!» игроки останавливаются, берутся за руки и строят круги - озёра. Выигрывают те дети, которые быстрее построят круг.
Правила игры. Бегать надо друг за другом, не выходя из своей колонны. Строиться в круг можно только по сигналу.
Воспитатель: Продолжим знакомство с народами России. Занимайте места. Отправляемся!
Дети встают друг за другом и передвигаются по залу, имитируя полет самолета, и проговаривают чистоговорку совместно с воспитателем:
Са-са-са
Улетаем в небеса.
Ас-ас-ас
В самолете просто класс!
Воспитатель: Приземляемся… Присаживайтесь, ребята за столы
Интересно, куда мы попали?Мы попали в среднююю полосу России. В средней полосе России проживают представители разных народностей, среди которых: башкиры, чуваши, мордва и татары и многие другие народы.
Мы остановимся и поговорим о народности -Татары
Столица Татарстана город Казань .Рассмотрим их костюмы.
Женщины носили платье с оборками. А сверху надевали жилетку, которая по-татарски называется камзол. Камзол расшивали разноцветными или золотыми нитками, бисером или украшали аппликациями из ткани. Камзол шили из бархата, а платье из парчи. Вся одежда из ярких дорогих тканей, расшита орнаментом, который включает в себя растительные элементы узора (цветы, листья, веточки). На голову женщины надевали калфак. Он также шился из дорогой ткани – бархата, парчи и украшался вышивкой золотыми нитями, бисером, пайетками.
Мужчины носили рубаху, штаны, а сверху надевали халат или так же камзол, который тоже был украшен вышивкой. А на голове носили тюбетейку. Тюбетейки шились из бархата, украшались вышивкой из бисера или золотых, серебряных нитей.
На ногах и женщины и мужчины носили ичиги – сапоги, сшитые из мягкой кожи. Ичиги украшались кожаной мозаикой.
У татарского народа есть традиция отмечать веселый праздник «Сабантуй». «Сабан» – это плуг, «туй» – праздник. Этот праздник проводили после завершения весеннего сева. Это обрядовый праздник, люди просили природу, чтобы она им принесла богатый урожай. Сопровождался праздник песнями, плясками, играми, состязаниями.
Татары делают вкусные сладости, например чак чак – это мучное печенье из обжаренных во фритюре кусочков теста, перемешанных с медовым сиропом.
Песня «Тугоньяк» с движениями
А теперь опять полетели
Са-са-са
Улетаем в небеса.
Ас-ас-ас
В самолете просто класс!
Воспитатель: Приземляемся… Присаживайтесь, ребята за столы
Интересно, куда мы попали! И это Кавказ.
Посмотрите какие величественные горы. Неужели и здесь может кто-то жить? Ответы детей.
Жителей этих мест еще называют горцами. Как вы думаете, почему? Ответы детей.
Воспитатель: Верно, потому что они живут там, где есть горы.
Посмотрите, какие у них раньше были интересные дома. Дома на Кавказе назывались «Сакля». Строились эти дома из глины и крепились прямо к скалам.
Воспитатель: Кавказ - это удивительный регион, где на относительно небольшой территории проживает огромное количество самых разных народов и этнических групп. Вспомним народы Кавказа.
В Осетии живут – осетины, в Дагестане – дагестанцы, в Чечне живут – чеченцы, в Адыгее – адыгейцы.
Воспитатель: Жители Кавказа – очень доброжелательные и гостеприимные люди. Гостя приглашают в дом и предлагают всё лучшее. В их доме гостю самое почетное место. На Кавказе очень уважительно относятся к старшим. Когда старший человек заходит в помещение, младший должен встать и уступить свое место.
Воспитатель: Ребята, а еще горцы очень любят свою землю .
Предлагаю вам послушать стихотворение
«Горсть земли»
Воспитатель: Посмотрите, какие у них красивые костюмы.
Как называется этот приталенный кафтан у мужчин?
Ответы детей: Черкесска.
Воспитатель: Как называется эта шапка на голове у мужчин?
Ответы детей: папаха.
Воспитатель: Посмотрите на кавказских девушек. Какой предмет является самой важной деталью костюма для женщин?
Ответы детей: платок.
Воспитатель: Правильно, его носят постоянно. Это способ прикрыть женскую красоту, которую не принято выставлять напоказ. Фасон женского платья очень похож на мужскую черкеску.
Воспитатель: Ребята, нам пора отправляться домой в свою центральную часть России.
Воспитатель: Посмотрите, Что это? ( веник)
Один крепко связанный (показывает), а другой развязался и рассыпался (рассыпает прутики по полу).
Возьмите по прутику.
Дети подходят, берут прутики.
Воспитатель: Попробуйте сломать прутик. Дети ломают.
Воспитатель: Легко? Ответы детей.
Воспитатель: Конечно, совсем нетрудно! А вот эти же прутики, в единый веник связанные. Кто сломает?
Дети пробуют сломать веник.
Воспитатель: Я вижу не получается сломать целый веник. Вот она - сила единства!
Так и люди: по одному – легко победить, а если мы вместе – мы непобедимы!
Дружба объединяет людей и народы.
Воспитатель: А сейчас мы попробуем создать нашу большую многонациональную семью. На столах у вас лежат шаблоны с изображением людей разных народностей, в национальных костюмах нужно вырезать и склеить фигурку.
Практическая работа
Создание макета «Большая семья»
Вот и подошло к концу наше с вами путешествие.
О каких народах нашей многонациональной страны мы сегодня с вами говорили?? Ответы детей.
- Сегодня вы узнали, что в нашей стране – России живут люди разных национальностей. Наша страна сильна своим единством, дружбой разных народов. И мы с вами гордимся своей страной и сделаем всё, чтобы сберечь её, чтобы сделать её краше, богаче и сильнее. Чтобы дружба народов была крепкая, необходимо соблюдать правила!!!
ПЕРВОЕ ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы другие относились к тебе.
ВТОРОЕ ПРАВИЛО: гордись своей национальностью, но всегда уважай национальность другого.
ТРЕТЬЕ ПРАВИЛО: старайся дружить и сотрудничать с людьми другой национальности, которые живут, учатся или работают рядом с тобой, - обретешь новых друзей, интересней станет жизнь.
ЧЕТВЕРТОЕ ПРАВИЛО: изучай культуру других народов, этим ты обогатишь свою собственную.
В. Степанова «Российская семья».
Живут в России разные
Народы с давних пор.
Одним тайга по нраву,
Другим – степной простор.
У каждого народа
Язык свой и наряд.
Один черкеску носит,
Другой надел халат.
Один – рыбак с рожденья,
Другой – оленевод.
Один кумыс готовит,
Другой готовит мёд.
Одним милее осень,
Другим милей весна.
А Родина Россия
У нас у всех одна.
Предлагаю в память о нашем интересном путешествии принять от меня календари . Ведь именно этот год 2026 объявлен президентом «Год единства народов России»
Приложение 1
Мальчик :
Мы русские и немного расскажем о себе.
Девочка:
Официальные символы России: российский флаг, герб и гимн
Мальчик:
Неофициальные: медведь, балалайка, матрешка, валенки, береза, шапка ушанка, самовар.
Девочка:
Русское жилище: изба, которая строилась из дерева и украшалась резьбой. В избе обязательно была русская печка, на которой готовили еду и спали.
Мальчик:
Национальная еда: хлеб, каши, пельмени, блины, русские щи.
Девочка (показывает на мальчике)
Национальный костюм: широкие штаны, длинная рубаха с косым воротником и поясом, а также головной убор — картуз.
Мальчик ( показывает на девочке)
Элементы русского женского национального костюма: рубаха, сарафан, кокошник.
Девочка:
Народные праздники: Масленица, Пасха и Рождество.
Я русский человек, и русская природа
Близка мне, я ее пою
Я русский человек, сын своего народа
Я с гордостью гляжу на Родину свою.
Приложение 2
Джамалдин Гиоев
«Горсть земли»
В иных краях, заброшенный судьбою,
Я странствовал от родины вдали.
Но я всегда носил тебя с собою,
О горсть моей родной земли!
Как сердце матери, своим теплом ты грела,
И я искал настойчиво и смело
Дороги, что на родину вели.
Ты жизнь мою и честь в пути хранила,
В борьбе дала мне мужество и силу,
О горсть моей родной земли!