НОД с использованием ИКТ с детьми 1 младшей группы «Признаки Весны»
Цель:Формировать у детей представления о явлениях природы доступными средствами
Задачи:
- формировать представления о сезонных явлениях весной (весна, оттепель, капель, таяние);
- познакомить с весенними птицами;
- формировать умение отвечать на простейшие вопросы;
- воспитывать отзывчивость и доброту.
Ход занятия:
Воспитатель: - Ребята! Отгадайте загадку! (Слайд 2)
Рыхлый снег
На солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит,
К нам пришла.
Дети: Весна!
Воспитатель: Правильно наступила Весна! (индивидуально спросить детей)
Какое время года?
Воспитатель: Ребята, давайте с вами посмотрим, что же происходит Весной на улице.
Дети: Ярко светит солнышко. (слайд 3)
Воспитатель: Ребята, что это?
Дети: Солнышко .
Воспитатель: Протяните свои ладошки, скажите какое солнышко весной?
Дети: Солнышко весной теплое, желтое, круглое….
Воспитатель: Тают сосульки, весенняя капель. (слайд 4)
Тает снег, бегут ручьи (слайд 5)
Солнышко пригрело, на улице стало тепло, снег тает, и появляются …лужи. Воспитатель: Когда снег тает, что появляется… .(индивидуально спросить ребенка)
Дети: Лужи.
Воспитатель: Дети запускают в ручейках кораблики из бумаги, пластика, дерева. (слайд 6)
Воспитатель: Прилетают птицы! (слайд 7)
Ребята, послушайте, как птицы радуются весне.
(дети слушают «Голоса птиц»)
Ребята, давайте отгадаем загадки про первых весенних птиц.
Грач(слайд 8) и Скворец (слайд 9).
Воспитатель: Еще одним признаком весны можно назвать дерево Вербу. Она одна из первых начинает цвести весной (10 слайд)
Воспитатель: Травка зеленеет. Ребята снег тает, и появляется зеленая травка (11 слайд)
Ну и, конечно же, весной начинают цвести первые цветы. Подснежники и первоцветы(слайд 12 и 13). Вы, наверняка, уже видели эти маленькие, но такие красивые и заметные издалека желтые и фиолетовые цветы?
Пальчиковая гимнастика «Весна»
Вот закапали сосульки: стучать пальчиками по ладошке
Кап-кап! Кап-кап-кап!
Их весною солнышко «Фонарики»
Согревает так.
Побежал малыш по лужам: стучать ладошками по коленям
Топ! Топ! Топ!
Звонко хлопает в ладоши: хлопать в ладоши
Хлоп! Хлоп! Хлоп!
(2 раза)