Жители тайги

Авторы

Кудараускайте Элла Ионовна Кудараускайте Элла Ионовна

Возрастная группа

среднего возраста

Образовательные области ФГОС

Речевое развитие ( Развитие речи )
Познавательное развитие ( Ознакомление с миром природы )

Содержание образовательных областей

Знакомство с природой (формирование представлений о планете Земля)

Время на проведение (минут)

15 -20 минут

Форма организации образовательной работы с детьми

Беседа

Программа

От рождения до школы

Парциальная программа

Иное

Цель: знакомство детей с многообразием природы родного края, представителями животного мира.
Образовательные задачи: Закрепить представление о диких животных, активизировать словарь, пополнить знания детей о тайге, о животных тайги, познакомить с новой зимующей птицей: клёст
Воспитательные задачи: Воспитывать у детей чувство любви и бережного отношения к природе и уважение детей друг к другу.
Развивающие задачи: Развитие слухового, зрительного внимания, способствовать развитию логического мышления.
Подготовка и ход мероприятия: 1.Вступительная часть Воспитатель: Здравствуйте ребята. Сейчас у нас с вами будет интересное занятие -путешествие в лес. Психологический настрой «Цепочка дружбы»: - Встанем в круг! Потрите ладони, почувствуйте тепло! Представьте, что между ладонями маленький шарик, покатаем его! А теперь поделимся теплом друг с другом: протяните ладони соседям! У нас получилась «цепочка дружбы»! Улыбнёмся, пожелаем друг другу удачи! Путешествие в тайгу Воспитатель: Ребята, мы отправимся в путешествие в лес – этот лес необычный, его люди называют тайгой. Тайга — удивительное создание природы. В нашей Новосибирской области она занимает особое место. Сейчас мы с вами отправимся в тайгу. А путешествовать мы будем с помощью волшебного экрана. 2.Основная часть. ( картинки тайги, деревьев) Тайга -это большой хвойный лес . Жёсткая хвоя (иголки) деревьев надёжно защищена от суровых морозов . Природа здесь переменчива: короткое тёплое лето сменяет прохладная осень, за ней приходит суровая, холодная, долгая и снежная зима. Здесь так хорошо дышится! Воздух в хвойном лесу ароматный, свежий и чистый. Прогулки в хвойном лесу очень полезны. Тайга – дом для многих животных и птиц. Давайте с вами внимательно рассмотрим, какие деревья встречаются в тайге. ( Сосна, лиственница, ель). Что есть у дерева? Чем покрыт ствол? Чем покрыты ветви? Какую пользу приносит людям? Какие плоды растут на хвойных деревьях? (шишки) Продолжим наше путешествие по тайге. Закройте глаза, слышите голоса? Картинка «Клёст» Я хочу рассказать вам про удивительную птичку. У клестов клюв похож на крестик. Он помогает птицам достать семена из шишек. Клёст – это самая удивительная птица! И самая закалённая! Никаких морозов не боится! И птенцов выводит лютою зимой во время вьюг, метелей и сильных морозов. И поэтому гнездо клесты делают очень тёплое и прочное. И всегда их гнездо находится очень высоко на сосне или на ели, чтобы никто птенцов не смог достать. Они висят на ветке вниз головой и семена едят! Клесты до конца семена из шишек никогда не выклёвывают. Чуть-чуть семян склюют, а остальные оставят в шишке. А шишку после еды на землю роняют. И поэтому можно сказать, что клесты очень полезные для леса птички. Они как лесники лес сажают. Пальчиковая гимнастика с шишками. Шишку я в руке держу То сожму, то разожму Поиграю с нею –ладони разогрею. Вот сжимаю правою, вот сжимаю левою. Буду шишки я сжимать, Буду руки укреплять И, конечно, в тайге живут животные, которые питаются шишками. Кто это вы узнаете, отгадав загадку: Пышный хвост торчит с верхушки, что за странная зверушка? Щёлкает орехи мелко. Конечно это.. Белка Ребята, давайте на несколько минут превратимся в шустрых зверят. Физкультминутка Звериная зарядка. Раз — присядка, два — прыжок. Это беличья зарядка. А лисята как (кулачками потереть глаза) Любят долго потянуться (потянуться) Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой) Ну и хвостиком вильнуть (движение бёдрами в стороны) А волчата спинку выгнуть (прогнуться в спине вперёд) И легонечко подпрыгнуть (лёгкий прыжок вверх) Ну, а мишка косолапый (руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса) Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч) То одну, то обе вместе (переступание с ноги на ногу) Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны) Воспитатель: Где живёт белка? Дети: Белка живёт на дереве, в дупле (хором скажем «дупло»). Воспитатель: Чем же занята белка осенью? Дети: Белочка сушит грибы, собирает шишки, орехи и жёлуди – зимой все пригодится. А еще белочка на зиму меняет свою рыжую шубку на серую. (Картинка: «Белка») Воспитатель: Летом мех у неё короткий и грубый, а зимой – длинный и мягкий. Кисточки на кончиках у неё появляются только зимой. Белки очень ловко бегают вверх-вниз по стволам деревьев, умеют далеко и высоко прыгать. Так двигаться им помогает длинный и пушистый хвост, играющий роль руля. Воспитатель: Белка какая? Ответы детей: (проворная, быстрая, пушистая рыжая, шустрая, маленькая) Воспитатель: А вот ещё одна загадка Летом ходит без дороги возле сосен и берёз, а зимой он спит в берлоге, от мороза прячет нос. Кто это? Ребята, а вы знаете, что медведя называют хозяином тайги? Картинка (Медведь) Воспитатель: Кто из нас не знает бурого медведя? Неповоротливый, неуклюжий, косолапый. Так говорят о нём. Но на самом деле медведь не такой. Он очень подвижный и быстрый. Медведь — грозный лесной житель, который никому не даст спуску, если он не в настроении. Хорошо плавает и лазает по деревьям. Один удар – и мишка способен погубить другое животное. Ноги у медведя толстые, голова массивная с небольшими ушами и глазами, цвет шерсти – коричневый. Хотя медведь – это хищник, но очень любит ягоды, грибы, орехи, зёрна, корешки растений. Летом и осенью копит жир, а в зимний период бурый медведь не нарушает тишину леса, он мирно спит до весны. В случае, если мишка недостаточно откормился осенью, он просыпается зимой и бродит в поисках пищи – становится шатуном. Расскажите какой медведь? Ответы детей: (косолапый, бурый, большой, сильный) Воспитатель: А какие ещё живут звери в тайге? Ответы детей... Воспитатель: Богат и разнообразен животный мир тайги. Скажите, а как можно назвать одним словом зверей, которые живут в лесу, тайге? Это дикие животные. Несмотря на то, что звери такие большие и сильные, но они тоже нуждаются в нашей защите. 3.Итог занятия. Понравилось вам наше занятие - путешествие? Вам было интересно? Где мы путешествовали? Что нового вы ещё узнали? О каких животных мы говорили? Как назвать всех животных, которые живут в лесу? (Ответы детей) Мне было очень приятно с вами работать. Хозяин тайги передал вам сладкий сюрприз (Конфеты косолапый мишка) Спасибо!