Конспект открытого занятия

«На прогулке»

с детьми первой младшей группы

Воспитатель: Савицкая А.М.

Цель:

Познакомить детей с временем года осенью. Учить обращать внимание на осенние листья, каких они цветов. Рассказать о запасах животных на зиму. Учить слушать пение птиц, подкармливать их в холодное время года.

Создать у детей радостное настроение.

Обогащать словарь детей: осень, запасы, белочка, дупло, кормушка.

Материал: игрушки, белка, птичка, ёжик, картинки, листики, угощенье.

Ход.

         Дети заходят в зал.

         - Дети, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся.

Здравствуйте, ладошки,

Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте, ножки,

Топ, топ, топ!

Здравствуйте, гости,

Всем привет!

         - Ребята, мы сейчас с вами пойдём гулять:

По ровной дорожке

Шагают наши ножки:

Топ, топ, топ!

         - Посмотрите, какие красивые листочки нападали с деревьев: жёлтые, красные, зелёные, большие и маленькие.

(Играет музыка «Падают листья»)

         - Мы гулять пойдём и листочки соберём. Вот корзинки. В маленькую корзинку будем собирать маленькие листочки, а в большую – большие.

(Обращаюсь к детям: какой листик? Где маленькая корзинка?)

         - Молодцы! Все листочки мы собрали, пойдём дальше.

(Обращаю внимание на пенёк. Кто это на пенёчке сидит? Белка.)

         - Белочка готовит себе запасы еды на зиму. Ведь скоро наступит зима и все лесные жители делают себе запасы. Посмотрите, сколько листочков нужно ей собрать на зиму. Давайте мы все вместе белочке поможем спрятать орешки в мешочек.

(Садятся.) Игра «Спрячь в мешочек».

         - Молодцы, какие вы все хорошие помощники! Все потрудились, помогли белочке.

         - Спасибо, - говорит белочка – отнесу мешочек в свой домик – в дупло.

(Звучит пение птиц.)

         - Ребята, вы слышите, кто это песенку поёт?

         - Птичка.

         - Где же она? Давайте поищем птичку?

(Подходят к окну.)

Села птичка на окошко.

Посиди у нас немножко,

Подожди, не улетай,

В гости к детям прилетай!

         - Нужно птичку покормить, что любят птички? (зернышки, семечки, крошки хлеба)

         - А куда же мы будем насыпать корм для птиц? (в кормушку)

- Покажите, как будете крошки крошить?.. Вот так пальчиками, молодцы. Сядет птичка и станет клювиком клевать (показываю пальчиком)

- Клю-клю-клю, очень зёрнышки люблю!

- Я приготовила кормушку, зёрнышки и семечки. Алёна, иди посыпь в кормушку.

Птичка клюёт, говорит «спасибо».

         - Я поставлю кормушку, а мы с вами поиграем.

(Игра «Ой, летали птички»)

После игры садятся.

         - Садитесь, отдохните… (снимаю шапочки птичек)

         - Ребята, посмотрите, кто это такой колючий? Правильно – ёжик!

Маленький ёжик,

Четверо ножек.

На спинке яблоко несёт,

Песенку поёт.

         - Ежи тоже готовятся к зиме, они собирают яблочки, грибочки.

- Вот ёжик нашёл яблоко. Какого цвета яблоко? (красное)

- А другой ёжик что несёт? Правильно – грушу. Какого цвета груша? (жёлтая)

- Мало яблок и груш у ежа. Я приготовила много фруктов, мы подарим их ёжику.

Игра «Ёжик» (дети прилепляют фрукты на липучках, показывают цвет – жёлтый, красный)

- Вот теперь на всю зиму хватит запасов и ежам.

- Вы помогли собрать фрукты, и ёжик хочет с вами поделиться. Вот для вас в корзинке яблочки – угощайтесь.

- Спасибо за угощенье!

- Ребята, вот наша прогулка закончилась. Нам пора в группу. (уходят)