Занятие в 1 младшей группе д/с «ЦР»
«В гостях у сказки»
(конструирование)
Воспитатель Савицкая А.М.
Задачи:
- Продолжать формировать знания у детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник);
- Закреплять знания цветов (красный, синий, жёлтый, зеленый);
- Вспомнить сказку «Теремок», активизировать в речи слова: новый, строю, мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайка-побегайка, лисичка-сестричка, волчок серый бочок, мишка косолапый.
- Продолжать учить детей строить элементарные постройки (домик), используя кубики, кирпичики, призму.
- Развивать у детей сенсорное восприятие, внимание, воспитывать желание помочь сказочным героям.
Материал:
Строительный материал, ёлочки, герои сказки «Теремок», домик, дорожка, геометрические фигуры, музыкальное сопровождение, угощение для детей (яблоки).
Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Сейчас мы с вами отправимся в
сказку: Много сказок есть на свете,
Сказки очень любят дети,
Все хотят в них побывать
И немножко поиграть.
Послушайте и скажите, пожалуйста, в какую сказку мы
сейчас отправимся?
(играет музыкальное сопровождение)
Воспитатель: Правильно, в сказку «Теремок». Чтобы нам попасть в сказку,
надо сначала выполнить задание. Вот перед нами дорожка, да
она с геометрическими фигурами.
У меня есть геометрические фигуры разного цвета, нужно их
разложить на дорожку.
Давайте вместе вспомним, как называется эта фигура? (круг,
квадрат, треугольник)
Какого цвета?.. Правильно.
Раздаю каждому ребёнку геометрические фигуры, уточняю, какого они цвета; дети раскладывают на дорожку.
Воспитатель: Молодцы, стала ровной наша дорожка, давайте перепрыгнем
через неё и подойдём ближе к теремку.
А вот и теремок стоит! Терем-теремок, кто в тереме живёт?
Ребята, вы помните, кто здесь живёт?
Называют всех героев сказки.
Воспитатель: Ой, посмотрите, вот и Мишенька-медведь идёт.
Мишка: Терем-теремок, кто в тереме живёт? Пустите меня, буду
вместе с вами жить.
Из теремка: У нас итак тесно, много уже зверят здесь!
Воспитатель: Ребята, тесно всем в одном тереме, надо зверям помочь.
Давайте мы построим каждому новый дом, а Мишка будет
жить в этом, в большом теремке. Зверюшки будут жить в
своих домиках и друг к другу в гости ходить.
Как мы будем строить? Где наши молоточки?
Тук-тук, ток-ток,
Застучал наш молоток,
Ай, туки, туки, туки,
Застучали молотки.
Молоточком я стучу,
Дом построить я хочу,
Строю я новый дом,
Будут все звери жить в нём.
Воспитатель: Молодцы, а из чего мы будем строить дом?
Дети: Из кубиков, кирпичиков.
Воспитатель: Сначала я построю дом, а потом вы будете строить. У меня
какие кубики – большие или маленькие?
Большие, и дом получится большой.
Строю дом, сопровождаю показ словами.
Воспитатель: А сейчас приступайте к работе. Рядом с домиком можно
посадить ёлочку.
Подхожу к каждому, уточняю, из чего строят, какого цвета. Напоминаю, чтобы крыша не сломалась, нужно сделать из кирпичика перекрытие, а уже на самом верху делать крышу из призмы.
У кого дом готов, хвалю, уточняю, что прочный домик получился: есть стены, перекрытие и крыша. Зверюшки идут в новый дом.
Воспитатель: У Маши будет жить мышка-норушка, у Макара –
лягушка-квакушка.
Молодцы ребята, как вы постарались, все справились, и
зверюшки очень обрадовались. А сейчас выходите на
полянку, Мишка приглашает вас поиграть.
Подвижная игра « Мишка по лесу гулял».
Воспитатель: За ваши старания Мишка приготовил вам угощение. Скажем
спасибо Мишке. До свидания.